教養方程式
你的角色，決定孩子如何出色
本書介紹
本書是哈佛大學「成就落差計畫」兩位主持人歷時十五年，採訪超過兩百名高成就人士與他們的家長，從這些訪談中，發現他們採訪的高成就者都有一個共通點，那就是每個人的故事都栩栩如生描繪出「充分自我實現」的定義。作者整理出一道清晰的「教養方程式」，受教養方程式所惠，他們能夠將自身潛能發揮到極致，在學習中持續鍛鍊，並隨著時間成長。
經濟學家寫的教養書
成功的定義
充分自我實現
越能達到充分自我實現
對幸福快樂的感受力越高
自我實現的三要素
1.目的感
2.自主性
3.發揮智力發揮
智力：認知能力，解決問題的能力
六個角色幫助孩子取得成功的特質
1️⃣ 第一步 早期學習夥伴
尤其是五歲前，因為五歲前對外界反應好 學習效率高。
早期領先效應
人有一個本能希望在這一層或更高層
若在入學後被老師肯定
孩子會有維持良好表現的動力
不是去補習或背九九乘法表
而是從遊戲中學習
一起閱讀 一起學樂器
與孩子一起透過遊戲和閱讀自然並廣泛的學習
媽媽被家暴帶著三歲的孩子一無所有的離家躲到收容所
平常用自製的字卡教孩子
也常常帶孩子到圖書館看孩子想看的書
形容圖書館是他另一個家
他在30歲達成成為小學校長的目標 想幫助跟他一樣的孩子
可以更好銜接美國社會
從這個故事瞭解到
陪伴遊戲比什麼都重要⭐️⭐️⭐️
2️⃣ 第二步 幫助孩子尋找人生目的
啟發者 哲學家 榜樣的角色就很重要
哲學家：透過不斷與孩子對談建立人生價值觀
榜樣：以身作則 或是祖先或社區裡表現良好值得景仰的人都可以成為孩子很重要的榜樣
正負面的榜樣都可以
希望成為好榜樣
不想成為的負面榜樣
⭐️啟發者⭐️
設立地圖室
分享各國的風土民情
增加孩子的參與感和國際觀
非洲企業家桑谷
爸爸從小帶桑谷參與大人的議題討論
「世界上每一件事情，都值得努力探究。」
桑谷6歲寫信給聯合國秘書長問為什麼不幫忙解決內戰的問題
14歲自己申請到美國獎學金
哈佛畢業後到大公司賺錢
之後回到非洲創立新創公司
協助讓非洲水變乾淨
父親的啟發使桑谷從小擁有開闊的視野國際觀
啟發者這個角色對孩子的人生影響很大❗️
3️⃣ 第三步 如何幫孩子掌握自主性 談判者與全球定位系統
談判者：透過與孩子談判生活準則的過程中，讓孩子學習如何提出最佳替代方案並保留談判空間。培養談判能力有為有守有理有據，以替代方案取代抱怨和抗議。學習如何爭取自我權益。
全球定位系統：綜合能力，幫孩子建立道德準則與判斷力。
二個角色 幫孩子取得成功的機會
從初期觀察孩子學習微生態有無異狀，有狀況要找人協助一起處理。
飛航工程師：修理故障機件的重要角色
救援者：更嚴重就需要救援
小故事是一個小男孩送去讀書時老師發現他跟不少
爸爸跟老師討論過後決定讓小男孩晚一年上學
這一年在家裡自學的時間 反而讓男孩學習力變好
再去上學之後就比較沒有適應不良的情況
強大的學習力 使其成為領先者
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